转眼已携手相伴了几十个日夜，在新学期来临的日子里，我拿什么奉献给你，我的心语，我的弟-子，我的知己，我的良师?
我们很平凡，但平凡并不代表平庸。我始终相信，我和我的心语团队，正在班主任这片平凡而肥沃的土地上，努力创造着我们梦想中的教育奇迹。
面对困惑，负着压力，我们没有彷徨，没有等待，没有埋怨，没有牢骚，甚至没有腹诽，更不表白，我们有的只是理想、信念、行动和执着。
我相信，那些自卑懦弱的孩子脸上会洋溢起笑容，调皮执拗的孩子会变得大方和灵气，积极上进的孩子眼里更会放出探索的光芒;我相信，这些年轻的老师很快便拥有你自己也不敢相信会在你们身上洋溢着的职业精神、专业素养和幸福灵光。
我相信，心语会在不知不觉中改变你的发展模式，改变你的学生，改变你的家庭，甚至连你们那些教室，也仿佛一下子有了灵魂。
源于自发，起于认同，本源同心，知行合一。从心语开始上路的那一刻起，我们一直在寻求相同尺码的同道人。这个“尺码”，最关键的一条，就是具有追寻理想的教育情怀。心语沙龙班主任工作研讨，不是领导布置的一项任务，也不能获得专家领导的赞誉，甚至没有朋友们的鼓掌喝彩，有且只有的是心语人真诚地理解、静静地倾听、默默地支持。我们之所以自发并虔诚地坚持去做，是因为我们心中有一盏理想之灯：让师生过一种幸福完整的教育生活。
我想，任何有所追求的教育人都可以在心语找到心灵相通的知己、良师。我们思考、交流、实践、创新，直接指向人最本质的生活意义，寻找教育的回家之路，打造教育的人生幸福。
实践新的班主任形象，并不能成为一份谋取生存的职业，但需要我们，把她当做一份事业，乃至一份志业。纪伯伦说，工作是看得见的爱;当一项工作成为生命的重要部分，找不到推脱的理由。
生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义。追寻过一种幸福完整的教育生活。行动就有收获，坚持才有奇迹，无限相信每个心语人的潜力。相信种子，相信岁月，相信教育因追求而幸福充盈!
不要说我们优秀，不要说我们高尚。
来吧，用你站立的课堂说话!
来吧，用你孕育的班级说话!
来吧，用你经营的学校说话!
来吧，用你创造的事实说话!
开出一朵花来，开出一朵花来，开出一朵闪烁自己生命之光的花来!
㈠对联类
读圣贤经典承华夏传统创仙源特色 纳四海文明攀科学高峰做人中豪杰
——校长武家舫
承传统文化固仙源根基扬中华之魂万代育精英
融现代文明壮仙源神威造时代之星千秋铸栋梁
——执行校长杨文芳
构建合谐校园 培育世纪英才
——执行校长杨文芳
静园学子乐学雅行展抱负 仙境婵娟千里共
江汉英杰苦干务实求创新 源头活水九州春
——副校长潘锡金
教育就是较量，较量在美丑善恶之间。教育就是唤醒，唤醒自信与自尊。
真正的教育不仅使人终身受益，而且能惠及众人。
每个“差生”背后，都有一段被冤屈的历史。越是漆黑的夜里，越显出火把的光亮。
把家养的猪赶进森林，它也会长出獠牙。
地球是圆的，走下去，怎么会有绝路呢?
——副校长王少斌
仙乐高奏和-谐曲,师和-谐，生和-谐，校亦和-谐，和-谐校园同谋强校百年计
源泉长吟特色调,孝特色，雅特色，静也特色，特色教育共创树人千秋业
——教科室邱定武 叶泽想
淬砺精典校园文化打造中国一流名校 贺新岁看明朝江汉骏马聘风流
凝炼鲜明办学特色铸就仙源百年辉煌 学经典求和-谐仙源师生唱赞歌
——办公室施德华 ——小学部向德榜
殷殷园丁呕心沥血传道授业桃李茂 莘莘学子负薪挂角研文习理英才多
仙源汇天浆融合三江水磨砺铁笔妙著文章锦绣
源泉通地脉喷绘五车书成就波澜喜看秋实春华
——高中部江学良
回首昨天庆仙源前辈英明决策乘风破浪直挂云帆济沧海
展望明朝喜江汉新秀大胆创新踌躇满志傲指苍穹摘星辰
——高中部孙统礼
仙亦有术图发展跨天沔校园两所 仙楼玉宇大庇夭夭桃李共被春风暖
源应无境育英才揽川汉弟-子六千 源头活水广育莘莘学子咸沾化雨新
——高中部刘振华
汉江桥下汉水边，桃李缤纷又一年。办学宗旨有创意，隽才辈出先着鞭。
雅行教育结硕果，传统文化续新篇，喜看仙源群英会，钟声远扬闻九天。
桃李争艳岁月流转春不老 烛光闪耀激-情燃烧韵更浓
——高中部张家才
仙境名山谨孔孟孝行于教 仙境宝地育英才承传统文化绘美景
源远流长兴华夏文明之风 源头活水浇壮苗融现代文明绽奇葩
——高中部余力文 ——高中部陈道清
开展雅行教育扫世俗陋习 弘扬孝敬文化树和-谐新风
——初中部张怀南
一腔热血两袖清风育三千桃李香飘华夏 四海名师五湖英才历八载风云誉满荆楚
承孔孟渊源重德兴孝树梁栋 荟中外文明扬长导学育英才
神六冲天九州人欢山水笑 新元开泰八年汗洒桃李香
——初中部刘志辉
扬孔孟，尊训示，论语半部可治国 雅行教育培养习惯
知礼义，明忠信，箪食瓢饮能修身 自主学习提高能力
——初中部荣开榜
导学融合结硕果 仙景常驻春催桃李遍天下
孝敬教育谱新篇 源远流长雨润栋梁满九州
——小学部柳腊梅 ——小学部黄娜
只思勤恳播春雨 何论酸辛执教鞭
——小学部徐业