教师人生格言，教师人生格言

教师人生格言

一、每一个学生都是好学生。

二、习于智长，优与心成。

三、差生身上应更多体现着老师的爱。

四、教师要融于师生的相互理解中。

五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

六、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

七、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

八、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

九、养不教，父之过；教不严，师之惰。

一十、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

一十一、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

一十二、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

一十三、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

一十四、创新是人类进步的不竭动力！

一十五、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

一十六、甘为学生进步的阶梯。

一十七、坚持启发式，避免注入式。

一十八、捧着一颗心，不带半根草去。

一十九、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

二十、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

二十一、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

二十二、学生对教师的'尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

二十三、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

二十四、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

教师人生格言※教师人生格言

二十五、学生没有教师，就象生活没有阳光。

二十六、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

二十七、扬黄牛精神，做平凡工作。

二十八、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

二十九、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

三十、德无常师，主善为师。

三十一、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

三十二、严师出高徒。

三十三、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

三十四、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

三十五、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

三十六、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

三十七、好笋出好竹，好师出好徒。

三十八、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

三十九、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

四十、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

四十一、认认真真教书，踏踏实实做人。

四十二、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

四十三、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

四十四、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

四十五、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

四十六、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

四十七、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

四十八、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

四十九、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

五十、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

五十一、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

五十二、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

五十三、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

五十四、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

五十五、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

五十六、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

五十七、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

五十八、○一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

五十九、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

六十、想让生命辉煌，就别浪费青春。

六十一、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

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六十二、教师要用心去爱，去教育学生。

六十三、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

六十四、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

六十五、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

六十六、爱拼才爱赢

六十七、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

六十八、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

六十九、○一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

七十、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

七十一、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

七十二、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

七十三、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

七十四、今日足金，明日是尘。

七十五、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

七十六、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

七十七、学高为师，身正为范。

七十八、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

七十九、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

八十、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

八十一、踏踏实实做人认认真真做事

八十二、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

八十三、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

八十四、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

八十五、宽容别人等于祝福自己

八十六、把爱带给每位学生。

八十七、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

八十八、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

八十九、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

九十、教师的人格是教育的基石。

九十一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

教师人生格言

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